Servicio Nacional De Aprendizaje (SENA)
Programa: Asistencia Administrativa
Numero De Ficha:
935518
Aprendiz: Andrea Castro Mesa
Décimo
Ludy Marìa Tovar
(Instructora)
Colegio Andres Bello
Girardot-Cundinamarca
2015
Centro De La Tecnología Del Diseño y La Productividad
Empresarial
Alfonso Prada Gil -Director nacional del SENA
Gustavo Adolfo Araque -Director regional de cundinamarca
Gustavo Adolfo Araque -Director regional de cundinamarca
Historia del SENA
Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte, un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces, como la UTC y la CTC, plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.
En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard, director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se planteó la posibilidad de crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani Román.
La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.
Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.
Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
¿QUIENES SON?
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un establecimiento público del orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa. Adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia, ofrece formación gratuita a millones de colombianos que se benefician con programas técnicos, tecnológicos y complementarios, que enfocados al desarrollo económico, tecnológico y social del país, entran a engrosar las actividades productivas de las empresas y de la industria, para obtener mejor competitividad y producción con los mercados globalizados.
Es la entidad entidad mas querida por los colombianos esta fuertemente ligada con el
gobierno,empresarios y trabajadores (mas empleo menos pobreza).
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un establecimiento público del orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa. Adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia, ofrece formación gratuita a millones de colombianos que se benefician con programas técnicos, tecnológicos y complementarios, que enfocados al desarrollo económico, tecnológico y social del país, entran a engrosar las actividades productivas de las empresas y de la industria, para obtener mejor competitividad y producción con los mercados globalizados.
Es la entidad entidad mas querida por los colombianos esta fuertemente ligada con el
gobierno,empresarios y trabajadores (mas empleo menos pobreza).
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
- Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
- Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
- Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
- Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
- Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
- Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
- Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
- Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
Valores Corporativos del SENA
- Respeto
- Libre pensamiento y actitud critica
- Liderazgo
- Solidaridad
- Justicia y equidad
- Transparencia.
- Creatividad e innovación
Funciones del SENA.
1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos, culturales y ecológicos.
2.Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral, en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.
4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la unidad técnica.
5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.
6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos en las disposiciones legales respectivas.
7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores desprotegidos de la población.
8.Dar capacitación en aspectos socio-empresariales a los productores y comunidades del sector informal urbano y rural.
9.Organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y subempleadas y programas de re-adaptación profesional para personas discapacitadas.
10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los campos propios de la formación profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le autoricen.
11.Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el avance tecnológico del país, en función de los programas de formación profesional.
12.Asesorar al Ministerio del Trabajo en la realización de investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional integral.
13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de educación media técnica, para articularlos con la formación profesional integral.
14. Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestación de los programas de formación profesional.
Naturaleza del SENA
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) creado en 1957 como resultado de la iniciativa conjunta de los trabajadores organizados, los empresarios, la iglesia católica y la Organización Internacional del Trabajo, es un establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía
Símbolos del SENA
Tendencia y prospectiva Colombia 2025
Yo opino que para el 2025 Colombia ya habrá salido del estanco en el que esta,porque para nadie es un secreto que nuestro país no esta bien en factores como economía,educación,salud.
en el 2025 se espera que haya una mejora en todos los aspectos,aunque yo pienso que eso va en la actitud de cada colombiano cada uno de nosotros somos los que formamos un país de oportunidades no toda la culpa se le debe cargar al gobierno, para hacerme entender un poco mejor cito un ejemplo:los que dan trabajo no son precisamente los del gobierno si no los colombianos que tienen empresas pero muchas veces prefieren pocos empleados y explotarlos que contratar dos o tres mas para que se turnen y a si el trabajo sea mas eficiente En este caso el trabajador de todo su potencial y a la vez la producción aumente que técnicamente esto vendría beneficiando mas al dueño de la empresa que al trabajador.
las tendencias me imagino que serán a nivel tecnológico cuando hablo de esto no me refiero solo a los mejores computadores o teléfonos celulares,sino a aparatos que nos dejen ver avances en aspectos como la medicina, la educación,estrategias para mejorar la economía del país y a sí a la vez baje el indice de prostitución y robos que es algo que nos afecta en el diario vivir en Colombia.
El reglamento SENA
Está elaborado para que cada uno de los aprendices conozca los deberes y derechos que posee cada uno de ellos en su proceso de formación, y que establece una finalidad de convivencia pacífica. Su estructura está elaborada por artículos que contienen capítulos y estos a su vez contienen parágrafos.
PRINCIPALES ASPECTOS:
- Adoptar una conducta correcta en cada uno de los lugares y momentos donde se desarrolle la formación.
- No realizar actos que afecten su proceso de formación, ni el de sus compañeros.
- Sobresalir por su liderazgo positivo, su personalidad y el cuidado de las herramientas y recursos que se le proporcionan para su formación y el de grupo de trabajo.
- Tener presente el respeto, responsabilidad y honestidad, con sus compañeros, directivos y demás personas que conforman la comunidad educativa.
CAPÍTULOS:
El reglamento del aprendiz está dividido en 12 capítulos.
CAPITULO 1. Principios Generales+
CAPITULO 2. Derechos del Aprendiz SENA
CAPITULO 3. Deberes del Aprendiz SENA
CAPITULO 4. Prohibiciones
CAPITULO 5. Desarrollo de la etapa productiva
CAPITULO 6. Gestión académico administrativo
CAPITULO 7. Proceso de formación,incumplimiento y deserción.
CAPITULO 8. Faltas académicas y disciplinarias
CAPITULO 9. Medidas formativas y sanciones
CAPITULO 10. Procedimiento para la aplicación de sanciones
CAPITULO 11. De la representación de los aprendices
DERECHOS DEL APRENDIZ SENA
1. Cumplir con todas las actividades durante su etapa lectiva y productiva.
2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.
3. Participar en las actividades complementarias.
4. Proteger los recursos culturales y naturales del país.
5. Acatar las decisiones contempladas en el Manual de Convivencia.
6. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas y pasantías técnicas etc.
DEBERES DE APRENDIZ SENA
1. Cumplir con todas las actividades durante su etapa lectiva y productiva.
2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.
3. Participar en las actividades complementarias.
4. Proteger los recursos culturales y naturales del país.
5. Acatar las decisiones contempladas en el Manual de Convivencia.
6. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas y pasantías técnicas etc.
7. Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas
PROHIBICIONES
1. Plagiar documentos generados en los grupos de trabajo.
2. Realizar fraude en evaluaciones, o competencias de cualquier carácter.
3. Ingresar o portar armas u otros artefactos que representen riesgo para la vida de los demás.
4. Contribuir al desorden y/o al desaseo.
yo creo que desde mi titulada tengo que cumplir con una serie de reglas o normas establecidas por la entidad SENA.,los cuales fueron escogidos y modificados de los deberes que ya están establecidos por la institución sabiendo que no me puedo saltar mucho de lo que ya la entidad me propone:
Ir acorde a la misión y visión del SENA, mantener relaciones cordiales con cada miembro de la comunidad educativa,respetar los símbolos patrios y las insignias pertenecientes al SENA.Asumir mi formación y mi superación personal,asistir puntual a cada clase o a cada actividad designada por la institución.Cuidar y mantener en buen estado todos los materiales que nos ofrezca el plantel ya sean las instalaciones o la dotación del lugar, mantener una actitud positiva a cualquier reclamo.
Respecto a los derechos pienso que son muy importantes ya que son aquellos que me otorgan un beneficio como aprendiz o miembro de la comunidad
Recibir una formación integral de acuerdo con la educación colombiana, con la misión y objetivos que tiene la institución,recibir al inicio del proceso educativo mediante una inducción,información acerca de la naturaleza de la formación integral de la estructura y del funcionamiento del SENA.
Disponer de recursos como físicos, didácticos, técnicos, y tecnológicos.Así como a su vez poder utilizar las instalaciones y dotaciones del plantel,recibir un trato justo y respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad,recibir apoyo por parte de los formadores que son las personas mas cercanas a nosotros en el rol de aprendices,ser escuchado ante peticiones o reclamos que surjan en el proceso educativo.
No ser discriminada ni por mi religión,cultura,ideología o política.
¿QUE ES LA FORMACIÓN INTEGRAL?
La formación profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.
¿QUE ENTIENDO POR APRENDER A APRENDER?
Es darse la oportunidad todos los días de adquirir una nueva visión de las cosas, de ver el mundo desde otra óptica.
¿QUE ENTIENDO POR APRENDER A HACER?
Aprender a Hacer es aprender a aplicar conocimientos realidades previamente descritas, es la aplicación del conocimiento a instrumentos, procesos y productos ES COMO LLEVAR EL CONOCIMIENTO A LA PRACTICA.
¿QUE ENTIENDO POR APRENDER A SER?
Considerarse a uno mismo el responsable principal de la definición de resultados positivos para el futuro;
Estimular el descubrimiento y la experimentación;
Adquirir valores compartidos
Desarrollar una personalidad y una identidad propia, el conocimiento de sí mismo y la autorrealización;
Ser capaz de actuar con mayor autonomía, fundamento y responsabilidad personal.
EL MODELO PEDAGÓGICO EN EL CUAL ME FORMO ES:
Asistencia Administrativa
¿QUE ES EL EMPLEO Y EL EMPRENDIMIENTO?
Empleo:
Un empleo es un trabajo, una ocupación o un oficio. En este sentido, como empleo puede denominarse toda aquella actividad donde una persona es contratada para ejecutar una serie de tareas específicas, a cambio de lo cual percibe remuneración económica.
Emprendimiento:
Es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado.
Plan nacional de desarrollo:
¿QUE ES PLAN NACIONAL DE DESARROLLO?
Es el documento que sirve de base y provee los lineamientos estratégicos de las políticas públicas formuladas por el Presidente de la República a través de su equipo de Gobierno. Su elaboración, socialización, evaluación y seguimiento es responsabilidad directa del DNP.
El PND es el instrumento formal y legal por medio del cual se trazan los objetivos del Gobierno permitiendo la subsecuente evaluación de su gestión. De acuerdo con la Constitución política de Colombia de 1991 en su artículo 339 del Título XII: "Del Régimen Económico y de la Hacienda Pública", Capítulo II: "De los planes de desarrollo", el PND se compone por una parte general y un plan de inversiones de las entidades públicas del orden nacional.
En la parte general se señalan los propósitos y objetivos nacionales de largo plazo, las metas y prioridades de la acción estatal en el mediano plazo y las estrategias y orientaciones generales de la política económica, social y ambiental que serán adoptadas por el gobierno.
Por otro lado, el plan de inversiones públicas contiene los presupuestos plurianuales de los principales programas y proyectos de inversión pública nacional y la especificación de los recursos financieros requeridos para su ejecución y, sus fuentes de financiación
El marco legal que rige el PND está consignado dentro de la Ley 152 de 1994, por la cual se estableció la Ley Orgánica del Plan de Desarrollo. Ésta incluye, entre otros, los principios generales de planeación, la definición de las autoridades e instancias nacionales de planeación y el procedimiento para la elaboración, aprobación, ejecución y evaluación del Plan Nacional de Desarrollo.
Bienestar del aprendiz
El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en los Centros de Formación Profesional.
Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida".
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
- Salud
- Desarrollo intelectual
- Consejería y orientación
- Promoción socio-económica
- Recreación y deporte
- Información y comunicación
- Protección y servicios institucionales
Plan estratégico de comunicaciones
La comunicación estratégica debe ser entendida como un proceso participativo que permitirá trazar una línea de propósitos que determina el cómo se pretende lograr los objetivos.
El proceso de comunicación así entendido, debe comprometer a la mayoría de los actores de la misma, ya que su legitimidad y el grado de adhesión dependerán en gran medida del nivel de participación con que se implemente.
La comunicación estratégica requiere de una adecuada planificación, entendiendo esta como el proceso por el que una organización, una vez analizado el entorno en el que se desenvuelve y fijados sus objetivos a corto y largo plazo, selecciona las estrategias más adecuadas para lograr esos objetivos y define los proyectos a ejecutar para el desarrollo de esas estrategias.
El proceso de comunicación así entendido, debe comprometer a la mayoría de los actores de la misma, ya que su legitimidad y el grado de adhesión dependerán en gran medida del nivel de participación con que se implemente.
La comunicación estratégica requiere de una adecuada planificación, entendiendo esta como el proceso por el que una organización, una vez analizado el entorno en el que se desenvuelve y fijados sus objetivos a corto y largo plazo, selecciona las estrategias más adecuadas para lograr esos objetivos y define los proyectos a ejecutar para el desarrollo de esas estrategias.
¿Que es la etapa productiva y en que consiste?
Es una forma especial dentro del derecho laboral, que de ninguna forma forma constituye contrato de trabajo, mediante una persona natural (aprendiz/alumno) recibe formación en una entidad autorizada (Institución Educativa), con el patrocinio de una empresa (jurídica o persona natural).
¿QUIEN SOY EN ESTE MUNDO?
Soy un ser lleno de valores y principios que me fueron inculcados en casa. quiero explicarlo de este modo:
y muestra lo que tiene sin presumir
soy como un camino sin inicio ni destino que dobla hacia donde quiere sin aviso ni permiso
muchos me siguen sin saber a dónde
muchos se cansan y abandonan pero los que me siguen hasta el fin se dan cuenta de que vale la pena hacerlo
¿PORQUE EXISTO EN ESTE MUNDO Y CUAL ES MI MISIÓN EN ESTE MUNDO?
Yo existo en este mundo gracias a mis papas, pero mas allá de esto creo que hago parte del plan perfecto de DIOS por eso existo porque el quiso que fuera así,porque el espera cosas grandiosas de mi.
¿COMO PUEDO REALIZAR TODO LO QUE ME PROPONGO?
Lo puedo lograr en la medida en que me lo proponga y la disposición y disciplina que le ponga a lo que me proyecto todo se trata del querer y la importancia que se le den a las cosas.
¿COMO PUEDES HACÉRSELO SABER A LOS DEMÁS?
Pues justamente demostrándolo con los éxitos que obtenga por los esfuerzos que en algún momento tuve que hacer "en la única parte donde éxito esta antes que sacrificio es en el diccionario".
¿COMO PUEDO DERROTAR Y SUPERAR TODAS LAS BARRERAS HACIA TUS SUEÑOS?
Con mucha paciencia y fortaleza.Teniendo muy presente hacia donde voy y lo que en realidad quiero para mi vida,no dejar que nada me derrumbe que por el contrario me haga mas fuerte para lograr lo que quiero.
DÍA SANO DEL COL ANDRES BELLO
Descripción general
Organizadores: estudiantes del grado once del Colegio Andres Bello
Participantes: Comunidad andres bellista del grado primero a grado décimo
Colaboradores: Docente del área de educación física Lic: Diego Zamudio
Fecha de ejecución: jueves 04 de junio de 2015
Numero de asistentes: 219
Lugar de ejecución: instalaciones del colegio Andres Bello.
Objetivo de la actividad: Desarrollar una jornada de integración, donde el factor principal fuera la actividad física y una serie de charlas donde se hablaría del cuidado y el bienestar del cuerpo direccionado a la comunidad Andres Bellista.
Actividad: Responsable:
- Charla de nutrición Maria Victoria Berg
- charla de ergonómia Janeider Rojas y Cristian Sereno
- Construcción de coreografías Maria Jose Andrade,Alejandra Cartagena Y
- Daniela Gonzales
- Aplicación de fichas antropometricas Estudiantes de Grado Décimo
- Cafetería con productos saludables Colegio Andres Bello.
- Aeròbicos,rumba dirigida Instructor de aeròbicos contratado
- Concurso de bailes por grado Profesor Diego Zamudio Y Janeider Rojas
Organizadores
La organización del evento estuvo liderado por el estudiante Janeider Rojas de grado 11 y el docente de educación física Diego Zamudio con un apoyo muy valioso del Profesor Edwin Gòmez,Cabe resaltar que los estudiantes de grado 11 supieron como manejar y darle liderazgo a cada una de las actividades y acciones que el evento demandaba, para lo cual se crearon los comités que se deben establecer en la realización de un evento,de igual manera hubo una participación de los estudiantes de grado décimo quienes fuimos los lideres de la actividad de las fichas antropometricas y el acompañamiento a cada grado.
GRADO
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ACTIVIDAD
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RESPONSABLES
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Grado once
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Comité tecnológico
Manejo de material tecnológico
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· DUVAN CARVAJAL
· ALEJANDRA CARTAGENA
· VICTORIA BERG
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Comité financiero
Recaudo de dinero
|
· DANIELA GONZALEZ
· SEBASTIAN RUIZ
· CRISTIAN SERENO
| |
Comité logístico
Diseñar publicidad
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· CAMILA ROBLEDO
· ALEJANDRA OSORO
· MARIA JOSE ANDRADE
| |
Relaciones publicas
Pendientes de la organización
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· JANEIDER ROJAS
· LIZETH JARAMILLO
· STEFY DELGADO
· IVAN GOMEZ
| |
Grado
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Acompañamiento grado 1
|
· ANGIE ARBOLEDA
· PAULA FLOREZ
|
Acompañamiento grado 2
|
· MARIA ISABEL CANDIA
· TATIANA LENIS
| |
Acompañamiento grado 3
|
· ANDREA CASTRO
· MIGUEL MANRRIQUE
| |
Acompañamiento grado 4
|
· JENNIFER DIAZ
· ALEJANDRA MUÑOZ
| |
Acompañamiento grado 5
|
· JUAN CORAL
· KAREN OSPINA
| |
Acompañamiento grado 6
|
· DIEGO GUTIERREZ
· NATALIA RODRIGUEZ
| |
Acompañamiento grado 7
|
· LAURA GUEVARA
· SAIR ROBLEDO
| |
Acompañamiento grado 8
|
· MARIA JOSE IBAGON
· BRAYAN SANTOS
| |
Acompañamiento grado 9
|
· CAMILA LEMUS
· SANTIAGO SEPULVEDA
| |
Ficha antropométrica a los docentes
|
· LAURA MENDEZ
· JERALDYN ZAPATA
· VALENTINA SALGUERO
|
Recursos:
Para la ejecución de dicho evento se les pidió a cada estudiante de grado décimo y once una cuota de $2000(dos mil pesos) y se recogió un aporte voluntario por parte de los demás cursos.
Dinero recaudado por grado
| |
Grado
|
Cantidad
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primero
|
$3.600
|
Segundo
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$2.800
|
Tercero
|
$4.200
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Cuarto
|
$3.900
|
Quinto
|
$4.000
|
Sexto
|
$11.000
|
Séptimo
|
$8.500
|
Octavo
|
$4.500
|
Noveno
|
$8.500
|
Décimo
|
$40.000
|
Once
|
$22.000
|
TOTAL RECAUDADO
|
$113.000
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El dinero que se reunió se invirtió de tal manera:
Dinero que se invirtió
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Concepto
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Cantidad
|
Profesor de aeróbicos
|
$70.000
|
Hidratación
|
$43.000
|
TOTAL INVERTIDO
|
$113.000
|
Evaluación:
A continuación se explica la evaluación realizada desde la asignatura de ética y principios administrativos educación física, en donde los estudiantes de grado décimo junto con el docente de la asignatura profesor Diego Zamudio evaluaron el evento partiendo de una serie de aspectos negativos y positivos a cerca de la jornada.
ASPECTOS POSITIVOS
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ASPECTOS NEGATIVOS
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Fue novedoso ya que se incorporaron charlas de diferentes temas.
Se evidencia una notable diferencia en comparación al de los años anteriores.
La disposición de los estudiantes de grado once para el desarrollo del mismo.
El agrado con que los estudiantes del CAB disfrutaron el evento.
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En el momento de la cafetería se generó un poco de indisciplina.
Falto un poco más de participación de los estudiantes de décimo en las diferentes actividades.
La mala disposición de los grados superiores en la actividad de coreografías.
La falta de manejo de algunas situaciones por parte de los organizadores.
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Junto con el grado once, se realizo una valoración cuantitativa de 9.3 la cual sera la nota del 25% del segundo periodo en las asignaturas de Educación Física y Ética y Principios Administrativos Educación Física.
PROYECTO DE PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE COLEGIO ANDRES BELLO
POLÍTICAS DEL RECICLAJE
En el mes de Marzo se inicio una campaña de reciclaje a cargo de los estudiantes de grado décimo y once la cual consiste en recolectar papel y botellas plásticas la campaña fue organizada con las docentes Adiana Debía del área de física y Mercelena Angarita del área de química,ciencias naturales e informática las cuales son las guías y colaboradoras a la hora de la recolección, se organizaron durante vario días por salón cajas decoradas en las que se les exigía a los estudiantes de cada grado que depositaran el papel en buen estado para ser reciclado junto con otros materiales de papel, por parte del grado décimo se recolectaban las botellas y se creo una caneca de un buen tamaño en botellas para uso de recolección de las mismas, con esta campaña se buscaba lograr también reponer las horas del servicio social.
Conclusión:
con esta campaña se logro crear conciencia y reflexión acerca del uso que le damos al material reciclable a los estudiantes del colegio Andres Bello, se logro un gran numero de recolección de material,agradeciendo a grado décimo y once por la labor y el liderazgo que fue demostrado en esta campaña.
Evidencias:
